DiversArte

Priorità

Il progetto DiversArte propone la realizzazione di attività laboratoriali creative usando la manipolazione, la pittura con colori a tempera, acquerello e a dita, la ceramica, l’invenzione, l’osservazione e la creazione. Si rende necessario evidenziare che la partecipazione all’attività didattica d’aula degli alunni diversamente abili con gravi patologie non può realizzarsi compiutamente con il solo inserimento degli stessi in una classe, benchè affiancati da un docente di sostegno. Il PEI richiede interventi particolari in aule speciali, dotate di strumenti sussidiari che consentano di facilitare il processo di apprendimento e l’operatività degli allievi in ambiente socializzante e rilassante allo stesso tempo. Questo è lo scopo del progetto DiversArte che contempla inclusione ed operatività come elementi sinergici per la totale formazione psicofisica degli allievi disabili.

Situazione su cui si interviene

Gli alunni diversamente abili presso l’I.I.S. “E. Fermi” sono 22. La maggior parte di questi presenta. oltre ad un grave ritardo cognitivo, problematiche relative all’area comportamentale e socio-affettiva: ipercinesia associata a deficit attentivo, scarsa autostima ed incapacità a tollerare frustrazioni e difficoltà di socializzazione con il gruppo dei pari. Spesso questi alunni posseggono una discreta capacità manuale che non riescono ad manifestare nelle attività a classe intera, mentre sono in grado di esprimerla nell’ambito di un gruppo più ristretto.

Attività previste

Le attività saranno svolte nel laboratorio creativo già dotato di LIM, PC, scanner e stampante. L’I.I.S. “E. Fermi” vanta due splendidi laboratori creativi presenti nelle sue due sedi quasi contigue (ITI “E. Fermi” e ITC “G. Dorso”). Da qualche anno l’integrazione di tali laboratori nella didattica quotidiana ha consentito con successo agli alunni diversamente abili di sperimentare e scoprire in se stessi capacità che a volte restano in ombra nell’esperienza scolastica d’aula. Il progetto intende aprire i laboratori e le loro attività a nuove tecniche espressive, la cui efficacia sul singolo e sul gruppo sarà sicuramente dimostrata dal risultato. Tali tecniche in futuro potranno, oltre che innovarsi, anche essere diversificate per singolo alunno al fine di intervenire con maggiore incisività sulla stimolazione della curiosità e dell’interesse.
Saranno altresì utilizzati strumenti di disegno tecnico.

Metodologia

Attraverso una metodologia pratica ed esperienziale, gli allievi saranno guidati dai docenti e da un esperto ceramista nella realizzazione di elaborati pittorici e prodotti ceramici che saranno progettati, creati, esposti e utilizzati nell’Istituto stesso.